تسلیت

ایام شهادت مولا امیر المومنین را به همه شیعیان آن حضرت تسلیت عرض می نمایم 

مقاله علمی بر اساس فیشها

رشد فیزیکی و روانی کودک

مقدمه :

مقاله ای که اکنون مقابل شما قرار دارد در مورد رشد فیزیکی و روانی کودک ، حاصل بررسی اجمالی دو کتاب رشد انسان اثر فلیپ رایس و روانشناسی ژنتیک نوشته  محمود منصور می باشد .

در رابطه با ضرورت این موضوع باید گفت ، چون کودکان جوانان آینده می باشند و در فردای خود و جامعه موثر خواهند بود ، پس باید به جنبه های مختلف رشد کودک توجه فراوان و وافری داشته باشیم تا بتواند بدون سر خوردگی و اختلالات جسمی و روحی و روانی به خود و جامعه خود خدمت کند .

 اینجانب موضوع را  در سه بخش مجزا مورد بررسی قرار داده ام که عبارتند از :

یک : رشد فیزیکی کودک

دو  : رشد روانی کودک

سه : رشد اجتماعی کودک

بخش اول

رشد فیزیکی کودک :

1-1 : فلسفه رشد در گستره عمر :

ازآنجا که مطالعه رشد انسان تمام طول زندگی او را در بر می گیرد ، موضوعی بسیار بغرنج به شمار می آید .

به دلیل این پیچیدگی و نیز اهمیت موضوع ، درک کل این فرایند جز با طرح پرسشهای فراوان مقدور نخواهد بود .

چه عواملی بر رشد انسان و چگونه تاثیر می گذارند؟

ایا رشد را می توان متوقف کرد؟ سرعت بخشید یا به تاخیر انداخت ؟ یا به آن خاتمه داد ؟

کدام جنبه های رشد قابل کنترل و کدام غیر قابل کنترل است (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 21)

2-1 : دوره های رشد :

برای سهولت در بحث ، گستره عمر معمولا به سه دوره رشدی عمده تقسیم می شود .

رشد کودک  ، رشد نوجوان و رشد بزرگسال

این دوره ها نیز خود به دوره های کوتاهتر تقسیم می شوند

رشد کودک شامل دوره های : پیش از تولد  ،  شیر خواری  ، کودکی اولیه و کودکی میانه است .

نوجوانی شامل دوره های :نوجوانی اولیه و نوجوانی پایانی است .

بزرگسالی  شامل دوره های : بزرگسالی  اولیه ، میانی و پایانی است . (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 19)

3-1 : نمو فیزیکی کودک :

در زمان تولد تا نوجوانی ، نمو در غالب دو الگوی مختلف صورت می گیرد .

الگوی نخست :  از تولد تا یک سالگی که نموی با سرعت زیاد ولی کاهش یابنده است .

الگوی دوم : از یک سالگی تا قبل از شروع بلوغ که به شکل افزایش سالیانه خطی تر و ثابت تر است .

معمولا افزایش طولی شیر خوار تا پنج ماهگی سی درصد و تا یک سالگی بیش از پنجاه درصد است .

قد در پنج سالگی دو برابر می شود و دخترها و پسرها از لحاظ اندازه و سرعت نمو در طی دوره ی شیرخوارگی تفاوت اندکی با هم دارند .  (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 124)

 

بخش دوم

رشد روانی کودک :

1-2 : رشد هیجانی :

رشد هیجانی کودک به مقوله رشد احساسات آنان و بیان آین احساس در ارتباط با خود آنها ، والدین همتایانشان ، سایر افراد ،و در واقع هر آنچه در جهان وجود دارد ، می پردازد .

رشد هیجانی بی نهایت اهمیت دارد زیرا هیجانها در تضمین بقای فرد نقش انطباقی دارند .

علاوه بر این هیجانها نوعی وسیله ارتباطی ، عامل مهمی در روابط اجتماعی و انگیزش رفتاری قدرتمندی به شمار می آیند. (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 204)

2-2 : رشد شناختی :

  رشد شناختی یعنی تغییراتی که در نحوه تفکر افراد رخ می دهد و شامل بررسی فرایندهای فکری و ویژگیهای آن در هنگام تلاش فرد برای درک اطلاعات ، حل مسایل و پرداخت به افکاری است که برای ابقا و ادامه حیات ضرورت دارد .

قدرت درک برخی افراد از بقیه بیشتر است به طوری که در نحوه اداره زندگی و انتخاب روش حل مشکلات از میان طرق ارائه شده ، خردمندانه تر عمل می کنند . (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 472)

3-2 : تحول عاطفی :

در مورد تحول عاطفی در کودکی باید گفت که به موازات سه نوع تازگی در سازمان روان ، یعنی پدیدار شدن کنش رمزی امکانات تجسم برای نظام رمزها و نشانه ها و بالاخره مبادلات فکری بین فردی از طریق زبان ، یعنی شکل اجتماعی شده کنش رمزی ، جنبه های عواطف شهودی در شکل احساسات اجتماعی ابتدائی و نخستین احساسهای اجتماعی متجلی می شوند . (منصور ، محمود, 1387, ص. 192)

4-2 : تحول اخلاقی :

در جریان تحول اخلاقی ، افکار احساسها و اعمالی که معیارهای رفتار مهار یافته اخلاقی کودک را تشکیل می دهند

گرایش به انعطاف بیشتری پیدا می کنند ، و برحسب موقعیتهای مورد نظر در سطح پیچیده تری شکل می گیرند وبا آنکه رفتار اخلاقی یک فرد به منزله مجموعه ای از واکنشهایی قلمداد می شوند از درون یعنی در پهنه هشیاری تنظیم می گردند، با این وجود تجربه نشان می دهد که تناقض بین داوریهای نظری و احساسها و عملهای مطرح شده وجود ندارد . (منصور ، محمود, 1387, ص. 202)

بخش سوم :

رشد اجتماعی :

1-3 : عوامل تاثیر گذار اجتماعی _ فرهنگی بر رشد اجتماعی کودک :

  کودکان در خلا رشد نمی کنند ، رشد آنها تحت تاثیر والدین ، خواهران ، برادران ، دوستان ، همتایان ، سایر بزرگسالانی که در تماس با آنهاهستند ، کلیسا  ، مدرسه و گروهی که در آن عضویت دارند قرار می گیرند .

آنها کم و بیش محصول عوامل اثرگذار اجتماعی هستند . (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 236)

2-3 : نقش خانواده در اجتماعی شدن کودک :

  این فرایند کم و بیش از طریق رهنمودهای رسمی والدین به فرزندان و نیز از طریق اقداماتی که والدین به کمک پاداش و تنبیه به منظور کنترل فرزند  نشان می دهند ، صورت می گیرد .

علاوه بر این یادگیری از طریق تعامل دو طرفه    والد- کودک نیز انجام می شود . (رایس ، فلیپ , 1386, ص. 240)

3-3 : نقش تلویزیون در اجتماعی شدن کودک :

یکی از عمده ترین عواملی که بر اجتماعی شدن کودک تاثیر دارد تلویزیون است .

که در موارد زیر قابل بررسی است :

یک : عادات تماشاگری

دو : خشونت و پرخاشگری

سه : واقعی در برابر تخیلی

چهار : تعامل خانواده (منصور ، محمود, 1387, ص. 274)

 

نتیجه گیری :

از بررسی به عمل آمده می توان نتیجه گرفت که کودکان در هر مرحله از رشد نیاز به مراقبت  همه جانبه دارند و در این مسیر والدین باید خود را به آگاهی و علم به  اینکه چگونه با فرزندان خود رفتار کنند مجهز نمایند .

محیط پیرامونی کودک در رشد اجنماعی و روانی او نقش موثری دارد و باید مورد توجه والدین و مربیان کودک قرار گیرد .

منابع :

1 : رشد انسان ، ف . فلیپ رایس ترجمه دکتر مهشید فروغان

2 : روانشناسی ژنتیک دکتر محمود منصور

عاشقانه

ما در روابط عادی خود با پیرامونیان؛ تا اندازه ای مرموز هستیم و نمی گذاریم شخص روبرو , پی به خویشتن راستین ما ببرد، ولی در رابطه عاشقانه ،

نمی توانیم چهره راستین خود را پنهان کنیم.(آبراهام مازلو)

امام علی (ع )

مبادا از خودت راضی باشی که در این صورت ناراضیان از تو زیاد می شوند( امام علی علیه السلام)

عیب جامعه

عیب این جامعه این است که همه می خواهند آدم مهمی باشند و هیچ کس نمی خواهد فرد مفیدی باشد(وینستون چرچیل)

چرا مردم باید به من احترام بگذارند ؟

چرا مردم باید به من احترام بگذارند ؟
مقدمه :
   از زمانی که شخصیت انسان در دوران کودکی شروع به رشد و تکامل می کند انسان به دنبال کسب احترام از سوی دیگران است .
و به اعتقاد اینجانب کسب احترام از سوی دیگران و مورد توجه و احترام دیگران قرار گرفتن یکی از ابتدایی ترین غرایض فطری هر انسان است که برای تحقق آن دست به کارهای گوناگونی می زنیم .
جوان یا نوجوانی که دست به کارهای خارق العاده و یا خلاف قانون می زند ، شخصی که سوار بر خودرویی گران قیمت در خیابان خودنمایی می کند ،کودکی که با زدن توپ به سمت دروازه بلافاصله به سمت والدین خود نگاه می کند ،تمامی این اقدامات در راستای جلب احترام از سوی دیگران صورت می پذیرد.
اما در پاسخ به این پرسش که  چرا مردم باید به من احترام بگذارند ؟
باید بگویم :
اینکه فردی به فردی دیگر احترام بگذارد به شاخصهایی بستگی دارد که می توان از این شاخصها به دو مورد ذیل اشاره کرد .
اول : آموزهها و تربیت خانوادگی فرد که او را وا می دارد که به دیگران احترام بگذارد و تحت هیچ شرایطی به دیگران بی احترامی نکند.
دوم : برداشت فرد از شخصیت و رفتار و گفتار طرف مقابل است که او را به انتخاب پاسخ محترمانه و یا توهین آمیز ترغیب می کند .
اما اولین دلیلی که من از مردم انتظار احترام دارم این است که من انسان هستم و هر انسانی شایسته ی احترام است .
دومین دلیل این است که من آنها را محترم می شمارم و آنها نیز باید به من احترام بگذارند.
سوم اینکه در جوامع بشری انسانها از حقوقی برخخوردارند که یکی از آنها مورد احترام قرار گرفتن توسط دیگران است و این احترام شامل احترام به عقاید ، نظرات و شخصیت هر فرد است و من نیز از این قاعده مستثنی نیستم .
چهارمین دلیل : برای بر رقراری هر ارتباطی یکی از اساسی ترین و اصلی ترین شرایط ، حفظ احترام و کرامت طرفین است و در صورت عدم توجه به این شرط ارتباطی برقرار نخواهد شد .
نتیجه گیری :
انسانها باید به یکدیگر با هر مذهب و ملیت و رنگی احترام بگذارند

فیش شماره ده

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک
عنوان فرعی : نقش خانواده در اجتماعی شدن کودک

  این فرایند کم و بیش از طریق رهنمودهای رسمی والدین به فرزندان و نیز از طریق اقداماتی که والدین به کمک پاداش و تنبیه به منظور کنترل فرزند نشان می دهند ، صورت می گیرد .
علاوه بر این یادگیری از طریق تعامل دو طرفه    والد- کودک نیز انجام میشود .(فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات                                                                                                                                                  ارجمندچ 1ص 240 )

فیش شماره نه

عنوان اصلی :
رشد فبزیکی و روانی کودک 

عنوان فرعی : اجتماعی شدن کودک و نقش تلویزیون

یکی از عمده ترین عواملی که بر اجتماعی شدن کودک تاثیر دارد تلویزیون است .
که در موارد زیر قابل بررسی است :
یک : عادات تماشاگری
دو : خشونت و پرخاشگری
سه : واقعی در برابر تخیلی
چهار : تعامل خانواده (فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص274)

فیش شماره هشت

عنوان اصلی :
رشد فیریکی و روانی کودک
عنوان فرعی :
عوامل تاثیر گذار اجتماعی - فرهنگی بر رشد اجتماعی کودک

  کودکان در خلا رشد نمی کنند ، رشد آنها تحت تاثیر والدین ، خواهران ، برادران ، دوستان ، همتایان ، سایر بزرگسالانی که در تماس با آنها قرار می گیرند ، کلیسا  ، مدرسه و گروهی که در آن عضویت دارند قرار می گیرند .
آنها کم و بیش محصول عوامل اثرگذار اجتماعی هستند .(فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص236)

فیش شماره هفت

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک

عنوان فرعی : رشد هیجانی 

رشد هیجانی کودک به مقوله رشد احساسات آنان و بیان آین احساس در ارتباط با خود آنها ، والدین همتایانشان ، سایر افراد ،و در واقع هر آنچه در جهان وجود دارد ، می پردازد .
رشد هیجانی بی نهایت اهمیت دارد زیرا هیجانها در تضمین بقای فرد نقش انطباقی دارند .
علاوه بر این هیجانها نوعی وسیله ارتباطی ، عامل مهمی در روابط اجتماعی و انگیزش رفتاری قدرتمندی به شمار می آیند.(فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص 204)

فیش شماره شش

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک 

عنوان فرعی : تحولات اخلاقی 

در جریان تحول اخلاقی ، افکار احساسها و اعمالی که معیارهای رفتار مهار یافته اخلاقی کودک را تشکیل می دهند
گرایش به انعطاف بیشتری پیدا می کنند ، و برحسب موقعیتهای مورد نظر در سطح پیچیده تری شکل می گیرند وبا آنکه رفتار اخلاقی یک فرد به منزله مجموعه ای از واکنشهایی قلمداد می شوند از درون یعنی در پهنه هشیاری تنظیم می گردند، با این وجود تجربه نشان می دهد که تناقض بین داوریهای نظری و احساسها و عملهای مطرح شده وجود ندارد .(محمود منصور 1387روانشناسی ژنتیک انتشارات سمت چ 9 ص 202)

فیش شماره پنج

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک

عنوان فرعی : نمو فیزیکی کودک
در زمان تولد تا نوجوانی ، نمو در غالب دو الگوی مختلف صورت می گیرد .
الگوی نخست :  از تولد تا یک سالگی که نموی با سرعت زیاد ولی کاهش یابنده است .
الگوی دوم : از یک سالگی تا قبل از شروع بلوغ که به شکل افزایش سالیانه خطی تر و ثابت تر است .
معمولا افزایش طولی شیر خوار تا پنج ماهگی سی درصد و تا یک سالگی بیش از پنجاه درصد است .
قد در پنج سالگی دو برابر می شود و دخترها و پسرها از لحاظ اندازه و سرعت نمو در طی دوره ی شیرخوارگی تفاوت اندکی با هم دارند .   (  فلیپ رایس 1386رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص124)

فیش شماره چهار

عنوان اصلی
رشد فیزیکی و روانی کودک 

عنوان فرعی  :

رشد شناختی
  رشد شناختی یعنی تغییراتی که در نحوه تفکر افراد رخ می دهد و شامل بررسی فرایندهای فکری و ویژگیهای آن در هنگام تلاش فرد برای درک اطلاعات ، حل مسایل و پرداخت به افکاری است که برای ابقا و ادامه حیات ضرورت دارد .
قدرت درک برخی افراد از بقیه بیشتر است به طوری که در نحوه اداره زندگی و انتخاب روش حل مشکلات از میان طرق اراءه شده ، خردمندانه تر عمل می کنند .(فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص 472)

فیش سه

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک 

عنوان فرعی :

تحول عاطفی 

در مورد تحول عاطفی در کودکی باید گفت که به موازات سه نوع تازگی در سازمان روان ، یعنی پدیدار شدن کنش رمزی امکانات تجسم برای نظام رمزها و نشانه ها و بالاخره مبادلات فکری بین فردی از طریق زبان ، یعنی شکل اجتماعی شده کنش رمزی ، جنبه های عواطف شهودی در شکل احساسات اجتماعی ابتدائی و نخستین احساسهای اجتماعی متجلی می شوند .( محمود منصور 1387روانشناسی ژنتیک انتشارات سمت چ 9 ص 192)

فیش دو

عنوان اصلی :
رشد فیزیکی و روانی کودک 

عنوان فرعی :

دوره های رشد
  برای سهولت در بحث ، گستره عمر معمولا به سه دوره رشدی عمده تقسیم می شود .
رشد کودک  ، رشد نوجوان و رشد بزرگسال
این دوره ها نیز خود به دوره های کوتاهتر تقسیم می شوند
رشد کودک شامل دوره های : پیش از تولد  ،  شیر خواری  ، کودکی اولیه و کودکی میانه است .
نوجوانی شامل دوره های :نوجوانی اولیه و نوجوانی پایانی است .
بزرگسالی  شامل دوره های : بزرگسالی  اولیه ، میانی و پایانی است .(فلیپ رایس 1386رشد انسان انتشارت ارجمند چ 1ص19)

فیش برداری

عنوان اصلی :
رشد فیزیزکی و روانی کودک
عنوان فرعی :

فلسفه رشد در گستره ی عمر

از آنجا که مطالعه رشد انسان تمام طول زندگی او را در بر می گیرد ، موضوعی بسیار بغرنج به شمار می آید .
به دلیل این پیچیدگی و نیز اهمیت موضوع ، درک کل این فرایند جز با طرح پرسشهای فراوان مقدور نخواهد بود .
چه عواملی بر رشد انسان و چگونه تاثیر می گذارند؟
ایا رشد را می توان متوقف کرد؟ سرعت بخشید یا به تاخیر انداخت ؟ یا به آن خاتمه داد ؟
کدام جنبه های رشد قابل کنترل و کدام غیر قابل کنترل است (فلیپ رایس 1386 رشد انسان انتشارات ارجمند چ 1 ص21 )

 

پلان شماره یک

پلان شماره یک

عنوان  : هدفمندی یارانه ها

مقدمه

بخش اول : یارانه چیست ؟
1- 1 : تعریف یارانه
2-1: دلایل پرداخت یارانه
3-1 : انواع یارانه

بخش دوم : تاثیرات پرداخت نقدی یارانه ها بر اقتصاد کشور
1-2 : افزایش نقدینگی
2-2 : افزایش تقاضا
3-2 : کاهش تولید

نتیجه گیری :
فهرست منابع :

پلان شماره ده

پلان شماره ده

عنوان  : مصرف روزانه شیر

مقدمه

بخش اول : خواص شیر
1- 1 : خواص معدنی
2-1  : خواص دارویی

بخش دوم : چه نوع شیری مصرف کنیم ؟
1-2 : انواع شیر
2-2 : ترکیبات شیر

نتیجه گیری :
فهرست منابع :

پلان شماره نه

پلان شماره نه

عنوان  : انحصار تولید خودرو در ایران 

مقدمه

بخش اول : اثرات اقتصادی
1- 1 : بالا رفتن قیمت خودرو
2-1 : رکود در بازار خودرو
3-1 : ورود واسطه در بازار خودرو

بخش دوم : دلایل ایجاد انحصار
1-2 : عدم توانایی رقابت شرکتهای داخلی با خارجی
2-2 : جلوگیری از خروج ارز تحت عنوان خرید خودرو
3-2 : ایجاد اشتغال

بخش سوم : معایب انحصار در تولید خودرو
1-3 : عدم وشکل گیری رقابت و تنوع در بازار خودرو
2-3 : عدم ارتقاء کیفیت  در صنعت خودرو داخلی
3-3 : تحمیل محصولات این شرکتها به مردم برای خرید

نتیجه گیری :
فهرست منابع :

پلان شماره هشت

پلان شماره هشت

عنوان  : فست فودها

مقدمه

بخش اول : فست فود چیست ؟
1- 1 : تعریف فست فود
2-1 : انواع فست فود

بخش دوم : علل مصرف فست فودها
1-2 : سریع آماده می شود
2-2 : جذاب و خوشمزه است

بخش سوم : مضرات فست فود
1-3 : برای سلامت انسان
2-3 : ارزش کم غذایی

نتیجه گیری :
فهرست منابع :